|
Abstrak/Catatan
|
Buku yang berjudul Psikologi Pendidikan ini dibagi menjadi enam bab. Bab pertama Psikologi dan Psikologi Pendidikan, mencakup pengertian psikologi dan ruang lingkup psikologi, definisi psikologi pendidikan, manfaat psikologi pendidikan, dan metode psikologi pendidikan. Bab kedua yaitu Hakikat Belajar dan Pembelajaran, Pengertian Belajar, mencakup pengertian hasil belajar, tujuan belajar, macam-macam belajar, faktor yang mempengaruhi hasil belajar, pengaruh minat terhadap kegiatan belajar, pengertian pembelajaran, prinsip pembelajaran, dan kinerja mengajar guru/kinerja mengajar di sekolah dasar. Bab ketiga yaitu Teori Belajar dan Pembelajaran, mencakup teori behaviorisme, teori kognitivisme, teori konstruktivisme, belajar humanistik, dan belajar kecerdasan ganda. Bab keempat yaitu Unsur Belajar dan Pembelajaran, mencakup unsur dinamis pada diri guru, dinamika siswa dalam kelas, dinamika guru dalam kegiatan pembelajaran, upaya pengembangan unsur dinamis siswa dalam proses belajar, masalah-masalah dalam belajar, dan hasil belajar. Bab kelima yaitu Mengelola Proses Belajar dan Pembelajaran, mencakup pengertian belajar dan mengajar di kelas, prinsip belajar, berbagai gaya mengajar di kelas, arti berbagai gaya, mengajar efektif, kemampuan merencanakan pengajaran, kemampuan melaksanakan proses belajar mengajar, dan kemampuan mengevaluasi pelaksanaan penilaian. Bab keenam yaitu Model-Model Mengajar di Kelas, mencakup pengajaran timbal balik.
Kehadiran buku ini merupakan bagian dari sumbangsih pemikiran penulis untuk mengkaji/membahas tentang psikologi pendidikan karena pentingnya psikologi dalam pendidikan menjadi bahasan utama yang dibahas pada buku Psikologi Pendidikan. Banyak orang berpendapat bahwa tujuan pendidikan dasar adalah mempersiapkan generasi muda untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Pendidikan tinggi akhirnya dimaksudkan untuk mempersiapkan para mahasiswa untuk dapat memperoleh sukses dalam karier dan kehidupan pribadi, serta mampu berpartisipasi di dalam masyarakat. Semua ini kemudian dimaksudkan untuk menjadikan negara lebih maju dari pada negara-negara yang lain.
Bibliografi halaman 311-314.
|
