|
Abstrak/Catatan
|
Vol.1, No.1, Maret 2010
Vol 2, No.1, Maret 2011 (2 Eks)
Vol 2, No. 2, oktober 2011 (2 Eks)
Vol 3, No.2, okteber 2012 (2 Eks)
Vol 3, No.1, maret 2012 ( 2 Eks)
Vol 4, No. 2, Oktober 2013 (2 Eks)
vol 4, No. 1, Maret 2013 (2 Eks)
Vol.1, No.1, Maret 2010
-Pengembangan instrumen penilaian kemampuan menulis karya ilmiah guru: asyraf suryadin
-Pengaruh tipe tes formatif dan kognitif terhadap pembelajaran membaca bahasa indonesia: endang kurniawan
-Pengembangan skala sikap diferensial semantik terhadap kalkulus: gaguk margono
-Pengembangan tes kemampuan memahami tes akademik berbahasa inggris: gunadi harry sulistyo
-Pengembang instrumen uji kompetensi "tune up" teknisi otomotif: mochammad cholik
-Pengaruh penilaian berbasis kelas dan metode pembelajaran terhadap hasil belajar matematika setelah mengontrol pengetahuan awal matematika siswa: suruddin
-Evaluasi program mu'adalah pada pendidikan di pondok pesantren daarul rahman jakarta: wawan saepul bahri
-Pengembangan tes kompetensi pedagogik guru SMK bidang keahlian teknik bangunan: zulkifli matondang
Vol 2, No.1, Maret 2011
-Akreditasi terhadap kinerja pendidikan dan hasil ujian nasional madrasah/firdaus basuni
-Perbandingan kepekaan model mantel haenszel dan model rasch dalam mendeteksi keberbedaan fungsi butir di tinjau dari ukuran sampel/idrus alwi
-Evaluasi program diklat prajabatan golongan III/juanda
-Evaluasi program pendidikan dan pelatihan pimpinan eselon III di lingkungan kementrian agama RI/syaukani
-Pengembangan instrument kecerdasan emosional/santi lisnawati
-Frekuensi penilaian fomatif dan kemanirian belajar/supardi U.S
-Pengembangan tes literasi membaca kritis-kritis untuk siswa SMP/titik Harsiati
-Pengaruh metode penyeteraan skor dan ukuran sampe terhadap variansi skor hasil penyetaraan pada ujian akhir sekolah berstandar nasional mata pelajaran IPA/tri rijianto
Vol 2 , no 2, oktober 2011
-Penilaian kelas dan metode pembelajaran terpadu/ahmad,yuliatri sastra wijaya
-Ketidakwajaran skor berdasarkan teori response butir/budi santoso
-Pendeteksian crossing differential item functioning (CDIF):berdasarkan teori response buter/effendi
-Evalusai program pengembangan dan implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan(KTSP)/kunandar
-Model pembelajaran perseorangan dan pembelajaran kelompok kecil (PPKK)dan kriteria penilaian/mustamin idris
-Model pembelajaran team assisted individualization(TAI) dan asesmen kinerja berbasis masalah pada mata pelajaran matematika/roeth a o najoan
-Program pelatihan tutor universitas terbuka/trini prastati
Vol 3, No.2, okteber 2012
-Akurasi metode concordance/dwinig bintarawati
-Evaluasi pengelolaan laboratorium IPA di SMA negri se-kecamatan tabun utara kabupaten bekasi/rini rosilawati
-Penilaian kinerja dalam pembelajaran kimia/hetty hortentie langkudi
-Evaluasi program pendidikan pesantren salafiyah/khaerudin
-Penilaian kelas dan rasa percaya diri siswa pada pembelajaran matematika/cut aswadi
-Pengambangan instrument pengukur kecerdasan emosional siswa berbakat intelektual/misykat malik Ibrahim
-Umpan balik model pembelajaran pada materi membuat pola busana/ni ketut widiartini
-Bentuk tes ormatif dalam pembelajaran sejarah/suyuti
Vol 3, No.1, maret 2012
-Evaluasi program penyelenggaraan MAN model ternate/adam nurdin.yuliantri sastra wijaya
-Evaluasi program praktik profesi keguruan terpadu (PPKT)/ahmad sofyan
-Penerapan tes formatif dalam metode pembelajaran koorperatif/dinar pratama
-Penilaian kinestetik dalam seni tari/dinny devi triana
-Kecemasan dalam ketidawajaran skor/naswati
-Fungsi informasi butir pada ragam bentuk soal pilihan ganda/novy indah earlyati
-Sensitivitas metode pendeteksian differential item functioning (DIF)/SUDARYONO
-TESs diagnostic untuk program remedial pada pembelajaran matematika/sadono,wardani rahayu
Vol 4, no 2. Oktober 2013
-Perbandingan banyak kategori respon terhadap reliabilitas insrtumen disposisi matematika/siti muslihah hadi
-Pengaruh teknik penilaian dan manajemen diri terhadap hasil belajar filsafat pendidikan islam/aris try andreas putra
-Pengaryh pemberian feedback terhadap hasil belajar pendidikan kewarganegaraan ditinjau dari sikap siswa/tintin suprihatin
-Model asesmen portofolio , kreativitas , dan kemampuan pemecahan masalah matematika/sukmawati
-Supervise kepala sekolah meningkatkan kualitas tes buatan guru./m dja’far HS
-Evaluasi program pleksanaan system menajemen mutu ISO 9001:2008 di SMK Negri 26 jakarta/irsye zelviana
-Detektif DIF pada butir instrument dengan penskoran correct score dan punishment score/wardani rahayu, yuliatri sastra wijaya
vol 4, no1. mARet 2013
-evaluasi program bhasa asing/dody kurniawan
-pengaruh teknik penilaian portofolio dan sikap terhadap hasil belajar keterampilan proses sains siswa/afrinawati
-formulasi skor komposit dalam meningkatkan keberhasilan pada mata pelajaran matematika./siti nurchayati
-bentuk tes formatif ,kualifikasi guru dan hasil belajar fisika dengan mengontrol kemampuan awal/munasco
-pengaruh penerapan lesson study dan penelitian kinerja terhadap hasil belajar fisika dasar I dengan mengontrol inteligensi mahasiswa/ferdy dungus
-pengaruh metode belajar koorperatif dan teknik penilaian terhadap hasil belajar matematika/royani
-pengaruh pemberian feedback dan self efficacy terhadap hasil belajar ipa-kimia/hairida
-penerapan prnsip-prinsip andragogy dalam pendidikan dan pelatihan : evaluasi dengan stake’s responsive model/mansur
|
