Text
Literature in elt
Model pengajaran Bahasa Inggris harus lebih berpusat pada peserta didik. Diyakini bahwa sastra mendorong interaksi dan guru bahasa Inggris dapat mengintegrasikannya ke dalam kelas mereka. Buku ini dapat memberikan beberapa ide kepada guru bahasa Inggris yang berkaitan dengan penggunaan sastra dalam pengajaran mereka. Hal ini dapat mendorong siswa untuk meningkatkan penguasaan membaca mereka melalui teks sastra yang mengandung banyak lapisan makna, dan dapat secara efektif digali untuk diskusi dan berbagi perasaan atau pendapat. Sastra memperluas kesadaran bahasa. Guru dapat meminta peserta didik untuk menelaah contoh-contoh bahasa yang canggih atau tidak baku yang sering muncul dalam teks sastra. Itu membuat mereka lebih sadar akan norma-norma penggunaan bahasa, apalagi mendidik manusia seutuhnya. Dengan memeriksa nilai-nilai dalam teks sastra, guru mendorong peserta didik untuk mengembangkan sikap terhadap mereka. Nilai dan sikap ini berhubungan dengan dunia di luar kelas. Sastra itu memotivasi. Sastra memiliki status tinggi di banyak budaya dan negara. Untuk alasan ini, siswa dapat merasakan pencapaian yang nyata dalam memahami karya sastra yang sangat dihormati. Juga, sastra seringkali lebih menarik daripada teks-teks yang ditemukan dalam buku pelajaran bahasa Inggris.
Ketersediaan
| BLU231459 | 420.71 DEV l c1 | Perpustakaan Pusat UIN Walisongo | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan |
| BLU231460 | Perpustakaan Pusat UIN Walisongo | Tersedia |
Informasi Detail
- Judul Seri
-
-
- No. Panggil
-
420.71 DEV l
- Penerbit
- Sleman : Deepublish., 2020
- Deskripsi Fisik
-
vi, 166 halaman ; 23 cm
- Bahasa
-
Indonesia
- ISBN/ISSN
-
9786230206207
- Klasifikasi
-
420.71
- Tipe Isi
-
text
- Tipe Media
-
unmediated
- Tipe Pembawa
-
volume
- Edisi
-
Cetakan Pertama : Februari 2020
- Subjek
- Info Detail Spesifik
-
-
- Pernyataan Tanggungjawab
-
Devi Hellystia
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar