Text
Konsep sosiologi pendidikan perspektif Ibnu Kaldun : tujuan pendidikan, kurikulum, guru, peserta didik, proses pembelajaran
Konsep pendidikan Ibnu Khaldun merupakan gabungan aliran strukturalisme dan humanisme. Ibnu Khaldun memandang pendidikan bertujuan untuk mengembangkan potensi akal-pikiran, sikap, dan keterampilan manusia dalam berpikir. Melalui pendidikan, manusia dinilai mampu menciptakan realitas sosialnya serta melahirkan ilmu pengetahuan, bahasa, dan aturan-aturan untuk membangun suatu peradaban.
Ketersediaan
| BLU221097 | 370.19 MOH k C.1 | Perpustakaan Pusat UIN Walisongo | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan |
| BLU221098 | 370.19 MOH k | Perpustakaan Pusat UIN Walisongo | Tersedia |
Informasi Detail
- Judul Seri
-
-
- No. Panggil
-
370.19 MOH k
- Penerbit
- Malang : Literasi Nusantara Abadi., 2020
- Deskripsi Fisik
-
vi, 106 halaman ; 21 cm
- Bahasa
-
Indonesia
- ISBN/ISSN
-
9786237511472
- Klasifikasi
-
370.19
- Tipe Isi
-
text
- Tipe Media
-
unmediated
- Tipe Pembawa
-
volume
- Edisi
-
Cetakan I, Februari 2020
- Subjek
- Info Detail Spesifik
-
-
- Pernyataan Tanggungjawab
-
Mohammad Chodry ; editor, Faizul Munir
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar