Path: Top / Skripsi / Tarbiyah / 2006

), Implementasi Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran Fiqh kelas 2 SD Islam Progam Khusus Muhammadiyah Delanggu-Klaten

Undergraduate Theses from JTPTIAIN / 2006-11-02 11:03:09
Oleh : Walimin (3603045), Fak.Tarbiyah IAIN Walisongo
Dibuat : 2006-08-20, dengan 3 file

Keyword : Implementasi,Contextual Teaching and Learning (CTL), pembelajaran Fiqh
Url : http://

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendekatan Contextual Teaching and Learning( CTL ) dalam pembelajaran Fiqh yang ada di SD Islam PK Muhammadiyah Delanggu Klaten.
Dilihat dari jenisnya penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kualitatif. Adapun alternatif pendekatan yang digunakan dalam penelitan ini adalah Studi Deskrptif, survey, yaitu mengumpulkan data sebanyak-banyaknya mengenai faktor-faktor yang merupakan pendukung terhadap obyek yang diteliti, dengan metode : Observasi, Interview dan dokumentsi Data peneltian kemudian dianalisis dengan menggunakan dengan metode Deskriptif Analysis Interaktif, yaitu Mengorganisasikan dan mengurutkan data ke dalam pola, kategori dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema dan dapat dirumuskan hipotesis kerja seperti yang disarankan oleh data dan dengan menggunakan cara berfikir induktif. Berfikir Induktif adalah cara menarik kesmpulan yang berangkat dari fakta-fakta yang khusus kongkit, kemudian ditarik generalisasi-generalisasi yang bersifat umum.
Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan sebuah pedekatan pembelajaran, yaitu pendekatan pembelajaran yang berijak pada keinginan untuk menghidupkan kelas. Kelas yang hidup adalahkelas yang memberdayakan siswa dengan segala aktivtas belajarnya untuk mencapai kompetensi yang diinginkan. Sementara Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) secara umum berisi daftar kompetensi minimal yang harus dicapai oleh siswa untuk semua jenjang pendidikan.
Hasil penelitian ini adalah bahwa Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan pendekatan pembelajaran yang berpijak pada keinginan untuk menghidupkan kelas, yaitu memberdayakan siswa denan aktivitas belajarnya untuk mencapai kompetensi yang diinginkan Sementara Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) secara umum berisi daftar minimal yang harus dicapai oleh siswa untuk semua jenjang pendidikan. SD Islam Program Khusus Muhammadiyah Delanggu-Klaten merupakan salah satu sekolah swasta yang favorit yang telah menjalankan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) yang meliputi 7 komponen yaitu kontruktivisme, menemukan, bertanya, masyarakat belajar, pemodelan, penilaian sebenarnya. Urutan pelaksanaannya bervariasi. Adakalanya dari kontruktivisme, Adakalanya Questioning dsb. Dan dalam penyampaian materi anak langsung “mengalami” sendiri apa yang dipelajarinya, sehingga anak lebih bermakna dalam mendapatkan materi pembelajaran, sebagaimana yang diharapkan Contextual Teaching and Learning (CTL)
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, para tenaga engajar, para peneliti dan semua pihak yang membutuhkan di lingkungan Fakutas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang.

Deskripsi Alternatif :

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendekatan Contextual Teaching and Learning( CTL ) dalam pembelajaran Fiqh yang ada di SD Islam PK Muhammadiyah Delanggu Klaten.
Dilihat dari jenisnya penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kualitatif. Adapun alternatif pendekatan yang digunakan dalam penelitan ini adalah Studi Deskrptif, survey, yaitu mengumpulkan data sebanyak-banyaknya mengenai faktor-faktor yang merupakan pendukung terhadap obyek yang diteliti, dengan metode : Observasi, Interview dan dokumentsi Data peneltian kemudian dianalisis dengan menggunakan dengan metode Deskriptif Analysis Interaktif, yaitu Mengorganisasikan dan mengurutkan data ke dalam pola, kategori dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema dan dapat dirumuskan hipotesis kerja seperti yang disarankan oleh data dan dengan menggunakan cara berfikir induktif. Berfikir Induktif adalah cara menarik kesmpulan yang berangkat dari fakta-fakta yang khusus kongkit, kemudian ditarik generalisasi-generalisasi yang bersifat umum.
Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan sebuah pedekatan pembelajaran, yaitu pendekatan pembelajaran yang berijak pada keinginan untuk menghidupkan kelas. Kelas yang hidup adalahkelas yang memberdayakan siswa dengan segala aktivtas belajarnya untuk mencapai kompetensi yang diinginkan. Sementara Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) secara umum berisi daftar kompetensi minimal yang harus dicapai oleh siswa untuk semua jenjang pendidikan.
Hasil penelitian ini adalah bahwa Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan pendekatan pembelajaran yang berpijak pada keinginan untuk menghidupkan kelas, yaitu memberdayakan siswa denan aktivitas belajarnya untuk mencapai kompetensi yang diinginkan Sementara Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) secara umum berisi daftar minimal yang harus dicapai oleh siswa untuk semua jenjang pendidikan. SD Islam Program Khusus Muhammadiyah Delanggu-Klaten merupakan salah satu sekolah swasta yang favorit yang telah menjalankan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) yang meliputi 7 komponen yaitu kontruktivisme, menemukan, bertanya, masyarakat belajar, pemodelan, penilaian sebenarnya. Urutan pelaksanaannya bervariasi. Adakalanya dari kontruktivisme, Adakalanya Questioning dsb. Dan dalam penyampaian materi anak langsung “mengalami” sendiri apa yang dipelajarinya, sehingga anak lebih bermakna dalam mendapatkan materi pembelajaran, sebagaimana yang diharapkan Contextual Teaching and Learning (CTL)
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, para tenaga engajar, para peneliti dan semua pihak yang membutuhkan di lingkungan Fakutas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang.


Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID PublisherJTPTIAIN
OrganisasiFak.Tarbiyah IAIN Walisongo
Nama KontakMiswan
AlamatJl. Prof. Dr. Hamka Km. 2 Ngaliyan
KotaSemarang
DaerahJawa Tengah
NegaraIndonesia
Telepon024 7603921
Fax024 7619100
E-mail Administratormiswant@yahoo.com
E-mail CKOar_mandka@yahoo.com

Print ...

Kontributor...

  • Diupload oleh : ely_fauzah@jtptiain

Download...


tumblr analytics

(Sejak 21 Juni 2010)
View My Stats