Path: Top / Skripsi / Tarbiyah / 2011

Pengaruh Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas Viii Mts Riyadlotul Ulum Kunir Dempet Demak

Undergraduate Theses from JTPTIAIN / 2012-08-03 10:39:28
Oleh : Nurul Aeni (063811008), Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo
Dibuat : 2010-12-11, dengan 0 file

Keyword : Materi Sistem Pernapasan Manusia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Aktifitas Siswa Dalam Pembelajaran Role Playing Kelas VIII MTs Riyadlotul Ulum Kunir Dempet Demak: 2) Hasil Belajar Siswa Dalam Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VIII MTs Riyadlotul Ulum Kunir Dempet Demak; dan 3) Pengaruh Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VIII MTs Riyadlotul Ulum Kunir Dempet Demak.

Penelitian ini menggunakan korelasi dengan teknik analisis korelasional. Karena peneliti menggunakan regresi maka dengan populasi 60, diambil dengan random sampling (acak) dengan kepercayaan 95 %, sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 52 siswa.

Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan inferensial. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis regresi.

Dari hasil penelitian yang telah digunakan bahwa Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Role Playing Kelas VIII MTs Riyadlotul Ulum Kunir Dempet Demak dalam kategori (cukup). Hal tersebut ditujukan dari nilai interval aktivitas siswa dalam pembelajaran role playing Sebesar 76,654 terletak pada interval 74 - 78, sedangkan hasil belajar siswa dalam materi sistem pernapasan manusia sebesar 79,807 terletak pada interval 77 - 81.

Hasil uji hipotesis dengan menggunakan analisis regresi menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VIII MTs Riyadlotul Ulum Kunir Dempet Demak. Hal ini ditunjukkan dengan nilai Freg) sebesar 10,475. setelah dicocokkan dengan F tabel pada taraf 5% sebesar 4,03 sedangkan nilai F tabel pada taraf signifikansi 1% sebesar 7,17. karena Freg > FTabel 5% dan 1%, maka signifikan. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan ada pengaruh yang signifikan antara Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VIII MTs Riyadlotul Ulum Kunir Dempet Demak diterima, artinya, semakin tinggi keaktifan siswa dalam pembelajaran role playing maka semakin tinggi pula hasil belajar yang diperoleh siswa, semakin rendah keaktifan siswa dalam pembelajaran role playing maka semakin rendah hasil belajar yang diperoleh siswa.

Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumbangan dan bahan informasi bagi khazanah ilmu pengetahuan serta masukan bagi civitas Akademika dan semua pihak yang membutuhkan di lingkungan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang.

Deskripsi Alternatif :

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Aktifitas Siswa Dalam Pembelajaran Role Playing Kelas VIII MTs Riyadlotul Ulum Kunir Dempet Demak: 2) Hasil Belajar Siswa Dalam Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VIII MTs Riyadlotul Ulum Kunir Dempet Demak; dan 3) Pengaruh Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VIII MTs Riyadlotul Ulum Kunir Dempet Demak.

Penelitian ini menggunakan korelasi dengan teknik analisis korelasional. Karena peneliti menggunakan regresi maka dengan populasi 60, diambil dengan random sampling (acak) dengan kepercayaan 95 %, sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 52 siswa.

Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan inferensial. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis regresi.

Dari hasil penelitian yang telah digunakan bahwa Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Role Playing Kelas VIII MTs Riyadlotul Ulum Kunir Dempet Demak dalam kategori (cukup). Hal tersebut ditujukan dari nilai interval aktivitas siswa dalam pembelajaran role playing Sebesar 76,654 terletak pada interval 74 - 78, sedangkan hasil belajar siswa dalam materi sistem pernapasan manusia sebesar 79,807 terletak pada interval 77 - 81.

Hasil uji hipotesis dengan menggunakan analisis regresi menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VIII MTs Riyadlotul Ulum Kunir Dempet Demak. Hal ini ditunjukkan dengan nilai Freg) sebesar 10,475. setelah dicocokkan dengan F tabel pada taraf 5% sebesar 4,03 sedangkan nilai F tabel pada taraf signifikansi 1% sebesar 7,17. karena Freg > FTabel 5% dan 1%, maka signifikan. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan ada pengaruh yang signifikan antara Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VIII MTs Riyadlotul Ulum Kunir Dempet Demak diterima, artinya, semakin tinggi keaktifan siswa dalam pembelajaran role playing maka semakin tinggi pula hasil belajar yang diperoleh siswa, semakin rendah keaktifan siswa dalam pembelajaran role playing maka semakin rendah hasil belajar yang diperoleh siswa.

Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumbangan dan bahan informasi bagi khazanah ilmu pengetahuan serta masukan bagi civitas Akademika dan semua pihak yang membutuhkan di lingkungan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID PublisherJTPTIAIN
OrganisasiFakultas Tarbiyah IAIN Walisongo
Nama KontakPerpustakaan
AlamatJl. Prof. Dr. Hamka Km.2 Ngaliyan
KotaSemarang
DaerahJawa Tengah
NegaraIndonesia
Telepon024 7603921
Fax
E-mail Administratorjorang40@ymail.com
E-mail CKOjorang40@ymail.com

Print ...

Kontributor...

  • Nur Khasanah; Karnadi Hasan, Diupload oleh : cimplingi@ymail.com@jtptiain

Download...


tumblr analytics

(Sejak 21 Juni 2010)
View My Stats